最好的老师导读
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正文内容
最好的老师
云南省昆明市金康园小学五年级 杨子骞
“请同学们打开语文课本，今天我们要学习的是……”（以老师最平常的语言来开头，表达真实、自然。）这是我四年的学习生活中听到最多的一句话。说这句话的人就是我们的班主任：语文老师王燕。
王老师中等身材，微胖，留一头乌黑卷曲的短发，戴着黑色宽边眼镜，在讲台上总是站得笔直，非常干练的样子。（外貌描写，突出人物干练的性格。）
王老师对每一位学生都像对自己的孩子一样关爱。她总是鼓励我们“做最好的自己”，这句话也成为了我们班的班训。一次，学校成立朗诵队，让各班都选拔同学去参加。我们班以举手投票的方式进行推荐。同学们都把票投给了成绩比较好的同学，而落选的申昀鑫在一旁独自伤心落泪。王老师注意到了申昀鑫，轻轻走到她身边，耐心地听她倾诉，随后她微笑着走上讲台对全班同学说“：同学们，今天特别要感谢申昀鑫同学，因为她是一位敢于追梦，敢于挑战自己的孩子，她是我们学习的榜样，我们是不是应该让她们都有展现自己才能的机会？申昀鑫同学平时口才和朗诵在我们班都表现得十分突出……”（采用总分的构段方式，用一个具体事例把老师平时细心关注每一位孩子刻画得惟妙惟肖。小作者善于抓住人物的语言、动作、神态描写来突出老师的教育理念：做最好的自己。）经过王老师的提议，同学们最终把进入了朗诵队的机会留给了申昀鑫。她就是这样，总是寻找各种机会鼓励尽可能多的孩子参加学校举办的各种活动和比赛。四年来，我们班涌现出许多优秀小记者、主持人、小小演讲家、德育总督导……可以很骄傲地说 ：咱们班人才济济，如一座百花齐放的大花园，都是王老师用汗水浇灌的。
王老师平时很爱笑，也总是“宝贝、宝贝”地叫我们，可她对待我们的学习可是一丝不苟。每次预习课文，同学们都要把朗读录音发到班级群里。开始很多同学都以为王老师不会一个个认真听，随便发一下交差了事。没想到王老师每次都把 56 个同学的录音一一听完，并认真点评，好像长了一双顺风耳，后来大家发录音再也不敢马虎了事了。（还是采用老师最爱说的话，通过对比略写老师的敬业精神。）
在我心里一直觉得王老师无所不晓，可是她仍那么谦虚好学。每次我们上书法课，王老师都跟同学们一样拿出纸和毛笔，跟着书法颜老师一笔一画认真练习写字。她那认真劲儿，一点也不比我们差。
王老师不仅在课堂上是我敬爱的老师，日常生活中，她也时刻用爱感染着我，指引我在今后的人生道路上成为最好的自己。（结尾与文题照应，突出王老师“ 做最好的自己” 这一教育理念。）
王老师，您是我心里最美，最好的老师，感谢您！
（指导教师 ：王 燕）
名师点评：
文章用孩子的语言和视角，通过三个真实事例来描写老师，文字朴实、情感自然。用老师常说的一句话——“ 做最好的自己”来贯穿全文，既是对老师的褒扬，亦是对自己的激励。孩子已经开始有意识的对文章结构进行布局，结尾照应题目，熟练应用总分的构段方式，用几件小事来捕捉老师身上的闪光点 , 读来亲切自然。
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