小编导读
教孩子识字，对于启蒙教师和家长而言，都是一项艰巨的任务。汉字不同于英语这些“读音文字”，孩子们不仅要知道拼音，更重要的是记下字形。下面就来看下，本文3个妙招教会孩子快乐识字带来的精彩内容，喜欢本文3个妙招教会孩子快乐识字可以收藏分享哦，感谢大家对小编的支持！
正文内容
教孩子识字，对于启蒙教师和家长而言，都是一项艰巨的任务。汉字不同于英语这些“读音文字”，孩子们不仅要知道拼音，更重要的是记下字形。今天我们总结归纳的教孩子识字的方法，非常有趣，值得借鉴。
第一招：儿歌识字
儿歌琅琅上口，生动有趣，一旦记住便永久难忘。平日教学中可以注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌，如教学“碧”字，编成“王老头，白老头，同坐一块大石头”;“坐”字，编成“两人背靠背，坐在土地上”;“告”字，编成“一口咬掉牛尾巴”;“武”字，编成武字划刀是个草包等。如此一编，易学易记，妙趣横生，可以提高学生识字、辨字、记字的兴趣和能力。
第二招：在比较中识字
许多教师都有体会：平时总有一些学生把“哪”和“那”互相混淆。如在选词填空时，写成“村子里(那)来这么多新房子？”教师可运用比较的方法进行教学。首先比较字音：“哪”读nǎ，“那”读nà。然后比较字形：“哪”比“那”多了一个“口”。最后是从字义上帮助学生理解。在句子中表示疑问的用“哪”，指较远的地方或事物用“那”。如：“你从哪儿来？”“我到那边去”。这样学生就会区别“哪”和“那”了。
第三招：猜字谜识字
在生字的识记中引入谜语，让学生通过猜谜来学习和记忆一些生字，会极大地激起学生的求知欲。如“鹅”字可记为：我是一只鸟，走路摇啊摇。“尖”可记为：上小，下大。“虽”可记为：一口吃下一条虫。运用以上方法既让学生自己记住了生字，又锻炼了他们说话的能力，发挥了他们无穷无尽的想象力。
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