唱着爱意的歌导读
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正文内容
唱着爱意的歌
吉林省长春市朝阳实验小学二年级 段恺琳
我妈妈是个活泼开朗的人，但我也从未受过唠叨之苦。（开头点出妈妈的性格，为写爱意做铺垫，“ 但” 字在文章中多余。）
无论什么时候，只要妈妈做完家务，就会唱起童年时的歌。好像永远不想停下来似的。所以在我看来，妈妈两个字是和歌声联系在一起的。
在星期六的下午，妈妈正沉浸在音乐中，她的嘴巴大张着，脚啪啪地打着拍子，妈妈如变戏法一样，一会儿声调高，一会儿声调低。然后开始旋转，直到最后爸爸也和妈妈一起共舞，妈妈的一只脚抬起来，身子依靠在爸爸的身上。唱道：我们是和谐的一家人，爸爸也唱道 ：我们是和谐的一家人，最后我也忍不住唱道 ：我们是和谐的一家人。可是或许是因为我不太会唱歌，妈妈笑了，爸爸也笑了，这时我的脸一下子红了。
每天晚上，我都会听到妈妈弹唱的清脆的歌声，（“ 妈妈弹唱的清脆的歌声”是个病句，把“弹唱的” 删去。）伴着收音机里播放出的音符，还有钢琴里弹出的摇篮曲。
妈妈就是这样活泼开朗，却用声音构建了一个爱的世界。（结尾照应开头妈妈的性格，让结构完整。“却” 字多余。）
（指导教师 ：杨爱迪）
名师点评：
文章用歌声表达“爱”，很有暖意。妈妈的爱好、爸妈的相爱、父母对我的爱，一个和谐的家庭跃然纸上。
妈妈“活泼开朗” 的性格是文章的亮点，也是文章的线索，让文章结构紧凑，中心突出。
文章对妈妈唱歌的描写很精彩，从而让爱意得到细致的展现。文章中的个别词语需要斟酌，不能因词而害意、因词而伤情。
文章回顾
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